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绘本故事助力儿童成长

时间:2017/5/10 14:56:54 点击:

  核心提示: 今天在我区教育局组织下,由我们主任带队,我们一行五人去滦南第一幼儿园学习绘本故事及网络信息技术交流指导。来自不同地区的幼儿教师聚集在一起,倾听有经验的老师们的讲课、讲座,传授经验,这对于我们幼教老师来说也是一次难得学习机会。 第一节课首先是来自上海市全国示范园的张园长的绘本课《大米是怎么来的》,...
 

今天在我区教育局组织下,由我们主任带队,我们一行五人去滦南第一幼儿园学习绘本故事及网络信息技术交流指导。来自不同地区的幼儿教师聚集在一起,倾听有经验的老师们的讲课、讲座,传授经验,这对于我们幼教老师来说也是一次难得学习机会。

绘本故事助力儿童成长

第一节课首先是来自上海市全国示范园的张园长的绘本课《大米是怎么来的》,我亲眼目睹了这位园长在课堂语言组织的连贯性,及课堂调动幼儿积极性的语言组织能力。当张园长把这个绘本故事以音乐舞蹈的形式来完成这节课时,活动中孩子们声情并茂的模仿农民在播种、除草、施肥、撒药的环节中,及到最后的收获的喜悦之情,孩子们都是用自己的肢体语言配着动听的音乐声来完成的。活动中,张园长组织语言,先干什么,接着干什么。再干什么。最后干什么的提问方式,让孩子们体验劳动到收获的快乐。我们这些远道学习的老师们也都给予掌声送给可敬的园长及这群可爱的孩子们。这节课让我们感觉到了绘本故事的广泛性和价值性的存在。

绘本故事助力儿童成长

绘本的图像和文字必须韵含默契,像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合,方能让小读者轻松愉快地阅读。幼儿对外在世界的认识,是从整体来掌握感觉,而非由细部思考分析的。这种特质使小孩在情境中,很少冷眼旁观,而经常的热情,第二节课,我们听取了由我省优质课比赛第一的翟老师的讲座,她把她们园关于她们幼儿园使用绘本的课堂的多姿多彩,灵活运用的经验分享给了大家。该所幼儿园使用美慧树这套绘本七年之久,听取了翟老师在她们幼儿园用绘本设计各种活动的延伸,真是大开眼界。同时更让自己知道要学习的内容还有很多。下午我们又一起倾听学习了赵专家对网络的分析及讲解。信息时代,技术不断更新改善,课堂上对孩子们的帮助也是不小。总之这次活动对我们幼儿教师来说是一次难得的机会。

绘本故事助力儿童成长

绘本是儿童文学的一环,它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具,也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界,也必须重视美感呈现。好的绘本,每张图像都会说话,心得体会图与图之间呈现独特的叙事关系,儿童得以由直觉进入绘本的世界,自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多,不能独立阅读,所以绘本的文字,便须要大人代为关读,再说给小读者听。也就是说,绘本的文字并不是写给小读者看的,而是让他们听的。这次的学习,让我学到了很多,绘本教学的创新还需要我们在课堂中不断摸索,只要孩子喜欢的就一定是最好的,同时作为幼教的我,也更要不断的学习,努力,争取做到最好。

作者:陈东娟 录入:第二幼儿园 来源:原创
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